Quali saranno le conseguenza del coronavirus? Come interpretare la situazione in corso con gli occhi della Storia? Il mio ciclo di lezioni online per gli studenti del corso di Storia del Mondo Contemporaneo della Facoltà di Scienze Sociali per la Globalizzazione dell’Università degli Studi di Milano, Accademico 2019-2020, che spero possa essere utile anche per tanti lettori e lettrici del blog. Di seguito tutta la playlist.
Nell’ondata di “politicamente corretto” che ci affligge, alcune parole come “sovranità”, “potere”, “forza”, suonano male e sono impronunciabili senza suscitare reazioni sdegnate nell’uditorio nutrito di pacifismo, non violenza, iper femminismo, ultra ecologismo, pensiero debole o, qualche volta, ultra debole.
Un po’ di giorni fa, le associazioni dei docenti di storia e l’Istituto Storico per la Storia della Resistenza hanno lanciato un grido di dolore contro la proposta di abolire la traccia di storia fra quelle degli esami di stato, additando l’incultura di chi ha fatto l’infausta proposta ed hanno colto l’occasione per la solita geremiade sulle cattedre perse, della marginalizzazione delle ore di insegnamento della storia ridotte ad una sola negli istituti tecnici eccetera.
